Veritat que tots hem crescut envoltats d'edificis molt
antics dels nostres pobles i ciutats? Però en sabeu la història de la vida d'aqeustos edificis tan vells?
De vegades
coneixem molt bé els edificis de la nostra ciutat de veure'ls diàriament, però és cert que no coneixem què van viure i veure al passat, els orígens o fins i tot què els ha fet
canviar!
Voleu saber més? Us convidem a veure, a través del programa Historypin, com han evolucionat alguns d'aquests edificis i també el lloc on
estan situats a les ciutats d'Alacant, Ibi i Sant Vicent del Raspeig.
Treballarem la
història amb una eina molt original i molt útil. Es tracta d’una línia del
temps com les que fem a la pissarra de classe per a situar-nos en el temps de
manera esquemàtica, però en aquest cas la farem virtual, amb textos i
fotografies que ens situen dins de l’Edat Contemporània d’Espanya i amb una
pàgina web anomenada TimeRime.
Saps què va passar durant l'Edat contemporània a Espanya? Vols
esbrinar-ho? Et sorprendrà!
A continuació podeu
veure a l’enllaç en roig, els fets més importants de l’Edat Contemporània com
són: la Dictadura, la Transició democràtica i l’Espanya democràtica. Aquestes
estan situades dins d’una línia temporal que mostra els fet mencionats, tant rellevants
en la nostra història.
Si voleu ampliar la
vostra informació, entre les fonts de consulta que hem utilitzat i que podeu
visitar destacarem pàgines web com per exemple:Viquipèdiai la
pàgina web de tv3 a l’apartat d’història.
Com que aquesta setmana hem treballat en la nostra classe d'història el compromís de Casp, que, fins ara, ningú coneixia, aquí està el vídeo de repàs sobre el tema que hem fet conjuntament tots els alumnes de cinquè una vegada assabentats.
Amb el programa Photopeach hem aconseguit aquest resultat. Esperem que us agrade! :)
Història sobre el compromís de Casp
Fa molt de temps, en unes terres properes, vivia un rei, Martí l’Humà. Martí era un rei religiós i molt poderós, és a dir, tenia moltes terres i possessions.
Per una banda, no va tindre sort amb els fills, ja que va morir el seu únic hereu i la corona d’Aragó es va quedar sense rei.
A l’any 1412, es reuneixen nou representats de la resta de regnes del territori. Aquest tractat va rebre el nom del Compromís de Casp. L'objectiu era trobar un rei per al tron. Els candidats van ser: Jaume II d’Urgell i Lluís d’Anjou.
En acabar les lluites internes, va sortir com a nou rei Ferran d’Antequera.
Aquest es va ser considerat el primer rei catalanoaragones de la seua dinastia, els “Trastàmara”. Encara que era molt poderós, va haver d'acceptar normes i referències pel seu nou regne enviades de la Cort de Barcelona.
També van estar presents en aquest compromís: San Vicent Ferrer i el papa Luna.
Finalment, Ferran d'Antequera va ser un rei que va potenciar el comerç. Ferran sí va tindre fills i per tant descendència amb a seua dona. Tingueren a Alfons IV, pròxim rei d’Aragó.
Hola mestres! Ací explicarem
com fer ús de l'eina del lloc que utilitzarem perquè els xiquets
siguen capaços d'aprendre geografia mitjançant el joc. En primer lloc hem de
ficar-nos en l'eina d’Internet que es diu: uMapper, ací començarem
creant un títol per al lloc a més d’una descripció del tema del lloc.
Una vegada fet això, clicarem l'eina “Templates” y marcarem l’opció “GeoDart Game”.
Ara li donarem a “Edit
map”, centrarem el lloc que volem seleccionar.
Començarem a crear el
contorn de cada país amb l'eina del "polígon" de color taronja a la detra.
Una vegada
seleccionat, fent doble clic eixirà un menú d’edició on podem ficar el nom
del lloc, una pregunta, canviar el color...
Continuarem així fins
que acabem tot el mapa.
I per a finalitzar
canviarem el tipus de vista a “Aerial”, en la part superior esquerra i
canviarem la distància per a centrar tot bé. Li donem a “Save” i fet!
És molt més difícil
descriure que opinar. Infinitament més. En vista la qual cosa, tothom opina.
Josep Pla
(1897-1981). Escriptor espanyol.
Amb aquesta cita hem
volgut obrir el nostre bloc, iniciant una petita reflexió, donant suport, és
clar, a la llibertat d’ expressió i opinió, però d’ una manera reflexiva i
descriptiva. Aquest és el que volem aprofitar del nostre bloc, crear un sistema
participatiu i crític a mesura que avancem en aquesta assignatura, fent
pràctiques i aprenent de cada experiència.
Per últim, hem de
recordar que aquest bloc és obert, dedicat a l’educació, lliure opinió i
treball del llenguatge especialitzat en les ciències socials.
Esperem que ho
gaudiu tant com nosaltres actualitzant-lo!
